Психология и психотерапия аддиктивного поведения

Коррекция негативных состояний

Арт-терапия в решении жизненных проблем

Основой наших успехов и неудач является наше подсознание. Наша внутренняя картина мира, наши стратегии, то, что Берн называл «играми».
Именно решение внутренних психологических проблем есть ключ к успехам и победам.
Арт-терапия – мощнейший инструмент, который позволяет напрямую заглянуть в подсознание человека, продиагностировать его проблемы и решить их. Быстро и эффективно.
Она же является очень эффективным методом коучинга, который позволяет найти самый короткий путь достижению целей человека, к его истинной мечте.
Курс предназначен для психологов, педагогов, тренеров, коучей, студентов и всех тех, кто интересуется собственным личностным развитием.
В результате курса вы:
— Овладеете на практике моделью эффективной психотерапии на основе арт-терапии
— Научитесь поиску истинных целей и мотивации
— Овладеете на практике эффективным методом коучинга
— Освоите техники индивидуальных и групповых форм работы
— Сможете помогать высвобождению творческого потенциала
Рассматриваемые инструменты:
▪️ Рисунок
▪️ Коллаж
▪️ Метафорические карты
▪️ Символы и фигурки
▪️ Песочная терапия
▪️ Использование подручных предметов
— одновременное использование нескольких инструментов в работе


Совершая оплату цикла повышения квалификации я подтверждаю, что ознакомлен(а) с Договором-офертой на покупку очных и онлайн циклов повышения квалификации, и принимаю условия, определенные Договором.

Введите сумму оплаты:
Название цикла:
Ваша электронная почта:
Введите ФИО:

Порядок записи, оплаты и прохождения очно-заочных образовательных циклов

Порядок возврата денежных средств при отказе от услуги

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - HorizontalLogos.png

Практикум по психологическому консультированию

  • Основные факторы психотерапевтического воздействия.
  • Групповая и индивидуальная консультативная работа.
  • Синтез теоретических представлений и практических навыков применения различных техник консультирования в контексте специфических задач: психосоматические заболевания, работа с детьми и подростками, супружеской, родительской парой, семьей, решение конфликтов и другое.
  • Отработка практических навыков по использованию отдельных техник таких направлений консультирования как гештальт, психодрама, когнитивное, бихевиоральное и другие направления консультирования.
  • Техники работы со сновидениями, визуализациями, рисунками.
  • Креативные (творческие) методы консультирования.

Учебные пособия по психологическому консультированию (ZIP)


Совершая оплату цикла повышения квалификации я подтверждаю, что ознакомлен(а) с Договором-офертой на покупку очных и онлайн циклов повышения квалификации, и принимаю условия, определенные Договором.

Введите сумму оплаты:
Название цикла:
Ваша электронная почта:
Введите ФИО:

Порядок записи, оплаты и прохождения очно-заочных образовательных циклов

Порядок возврата денежных средств при отказе от услуги

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - HorizontalLogos.png

Метафорические ассоциативные карты в психологическом консультировании

В программе:

  • проекция и ассоциация как значимые психологические феномены;
  • история создания метафорических ассоциативных карт (МАК) и характеристики основных наборов;
  • метафорические ассоциативные карты как действенный инструмент психологической помощи;
  • специфика различных наборов метафорических ассоциативных карт и сферы их использования;
  • возможности применения ассоциативных карт в индивидуальной и групповой психотерапевтической работе;
  • приемы конструктивного взаимодействия с клиентам при работе с МАК;
  • анализ примеров применения метафорических ассоциативных карт в психологическом консультировании;
  • отработка навыков практической работы с метафорическими ассоциативными картами;
  • элементы супервизионной работы.

 

Участники смогут:

  • расширить представления о научной основе использования метафорических ассоциативных карт в психологическом консультировании и психотерапии;
  • научиться ориентироваться в широком спектре наборов метафорических ассоциативных карт и сферах их использования;
  • обучиться базовым и специальным приемам работы с МАК;
  • овладеть навыками применения МАК в индивидуальной и групповой работе;
  • отработать приемы использования метафорических ассоциативных карт в малых группах.

 

Семинар ориентирован на:

  • практикующих психологов и психотерапевтов, желающих расширить спектр своих профессиональных приемов.
  • специалистов, начинающих или уже использующих в своей работе метафорические ассоциативные карты,
  • студентов, изучающих консультирование и психотерапию;

Совершая оплату цикла повышения квалификации я подтверждаю, что ознакомлен(а) с Договором-офертой на покупку очных и онлайн циклов повышения квалификации, и принимаю условия, определенные Договором.

Введите сумму оплаты:
Название цикла:
Ваша электронная почта:
Введите ФИО:

Порядок записи, оплаты и прохождения очно-заочных образовательных циклов

Порядок возврата денежных средств при отказе от услуги

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - HorizontalLogos.png

Детская психопатология

  1. Этиология психических расстройств у детей. Общие возрастные закономерности психических расстройств и расстройств поведения у детей и подростков.
  2. Резидуально-органические нервно-психические расстройства у детей и подростков.
  3. Гиперкинетическое расстройство.
  4. Эмоционально-стрессовые расстройства.
  5. Расстройства аутистического спектра.
  6. Умственная отсталость.
  7. Аспекты психопрофилактики и реабилитации детей и подростков.

Совершая оплату цикла повышения квалификации я подтверждаю, что ознакомлен(а) с Договором-офертой на покупку очных и онлайн циклов повышения квалификации, и принимаю условия, определенные Договором.

Введите сумму оплаты:
Название цикла:
Ваша электронная почта:
Введите ФИО:

Порядок записи, оплаты и прохождения очно-заочных образовательных циклов

Порядок возврата денежных средств при отказе от услуги

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - HorizontalLogos.png

Общая психология

Идентификатор для входа в онлайн-конференцию 836 6176 1227

  • Общая психология как наука.Введение в общую психологию. Структура, методы, принципы общей психологии, взаимосвязь с другими науками. История развития психологических знаний, основные психологические школы и направления.
  • Психология познавательных процессов.Ощущение: виды, основные свойства и характеристики ощущений. Восприятие: особенности, основные свойства и виды. Восприятие пространства, движения и времени. Способы исследования и развития ощущений и восприятия. Понятие внимания. Психофизиологические основы внимания. Основные функции, виды, свойства внимания. Роль внимания в повышении эффективности профессиональной деятельности. Изучение и развитие индивидуальных особенностей внимания.
  • Психология познавательных процессов: память.Представление как единица памяти и его основные характеристики. Виды представлений. Память и ее характеристики. Основные виды памяти. Основные процессы и механизмы памяти. Диагностика индивидуальных особенностей памяти, развитие памяти.
  • Психология познавательных процессов: воображение.Воображение, его общая характеристика и физиологические основы процессов воображения. Виды и свойства воображения. Механизмы переработки представлений в воображаемые образы. Функции воображения и его роль в психической деятельности. Воображение и творчество. Креативность как черта личности, развитие воображения. Индивидуальные особенности воображения, его диагностика.
  • Психология познавательных процессов: мышление и речь.Мышление, его природа и основные виды. Основные формы мышления. Развитие мышления. Особенности мышления, основные этапы мыслительного процесса. Диагностика индивидуальных особенностей мышления. Речь и ее характеристика. Функции речи. Теоретические проблемы возникновения речи. Основные виды речи.
  • Эмоциональная сфера человека и воля Понятие базовых эмоций. Теории, объясняющие возникновение эмоций. Условия возникновения и закономерности протекания эмоций. Виды эмоциональных состояний. Аффект. Стресс. Тревожность. Фрустрация. Развитие и диагностика эмоций и их значение в жизни человека. Функции воли, её особенности и диагностика.
  • Психические свойства личности. Темперамент и характер человека.Теории темперамента, физиологические основы. Поведенческие характеристики основных типов темперамента, связь темперамента с индивидуальным стилем деятельности. Характер человека. Понятие, структура, основные черты. Физиологические основы и акцентуации характера.
  • Психическая регуляция поведения и деятельности.Определение мотивации. Мотивация как причины поведения. Личностные и ситуативные детерминанты поведения.Понятие потребности, мотива, мотивации. Различия мотивов и потребностей. Виды и функции мотивов. Мотивация как обобщающее понятие для совокупности мотивационных явлений.Мотивация как подготовительная стадия действия.Классификации мотивов и потребностей.

Совершая оплату цикла повышения квалификации я подтверждаю, что ознакомлен(а) с Договором-офертой на покупку очных и онлайн циклов повышения квалификации, и принимаю условия, определенные Договором.

Введите сумму оплаты:
Название цикла:
Ваша электронная почта:
Введите ФИО:

Порядок записи, оплаты и прохождения очно-заочных образовательных циклов

Порядок возврата денежных средств при отказе от услуги

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - HorizontalLogos.png

Криминальная психология

Общие положения криминальной психологии

1.1. Предмет криминальной психологии: Краткая историческая ретроспектива развития и становления криминальной психологии. Междисциплинарные связи криминальной психологии. Предмет криминальной психологии. Объект исследования криминальной психологии.

1.2. Методологическая основа криминальной психологии: Методологические принципы изучения психики преступника в криминальной психологии. Психологические принципы научного познания, применяемые в криминальной психологии. Методы и методики изучения личности преступника.

Психология преступного поведения

2.1.   Психологический анализ криминальной  деятельности: Общая социально-психологическая характеристика криминальной деятельности. Психологический анализ криминальной деятельности, противоправного поведения при различных формах вины.

2.2.   Психология личности преступника: Понятие, структура личности преступника, его психологические особенности. Типология личности преступника. Психология гендерных различий криминальной личности.

2.3.   Психология серийного преступника: Психологические принципы серийности в преступлении. Типология лиц, совершающих серийные преступления против личности. Маниакальные серийные преступления. Характеристики предпосылок, биологических и социальных факторов в формировании серийного преступника. Виктимологические признаки жертв серийных преступлений.

2.4.  Психология лиц, совершающих преступления против половой свободы и половой неприкосновенности, в том числе в отношении малолетних и несовершеннолетних: Психологические предпосылки к формированию сексуально-прессинговых преступников. Парафилии и педофилия. Сексуальнын насильники и извращенцы. Мезопеды-крайний вариант садиста-детоненавистника.Психологические и клинические возможности в расследовании и раскрытии преступлений сексуальной и педофилийной направленности. Комплексные психолого-сексолого-психиатрические экспертизы.

2.5.   Психология группового преступного поведения: Понятие, социально-психологическая характеристика группы. Типология группы. Психолого-правовая характеристика организованных преступных формирований (групп), их противоправной деятельности.


Совершая оплату цикла повышения квалификации я подтверждаю, что ознакомлен(а) с Договором-офертой на покупку очных и онлайн циклов повышения квалификации, и принимаю условия, определенные Договором.

Введите сумму оплаты:
Название цикла:
Ваша электронная почта:
Введите ФИО:

Порядок записи, оплаты и прохождения очно-заочных образовательных циклов

Порядок возврата денежных средств при отказе от услуги

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - HorizontalLogos.png

Музыкотерапия и гештальт-терапия

  • Исторические аспекты музыкальной терапии. Основные школы музыкальной терапии.
  • Классификация методов музыкальной терапии.
  • Цели музыкальной терапии.
  • Показания и противопоказания.
  • Эффекты музыкальной терапии.
  • Механизмы и уровни воздействия музыки.
  • Подбор музыки и принципы составления музыкальных программ.
  • Особенности проведения музыкальной терапии разных видов при отдельных психосоматических заболеваниях (ГБ, инфаркт, инсульт, язвенная болезнь, рассеянный склероз и др).
  • Музыкальная терапия в лечении депрессий и невротических расстройств.
  • Сравнительный анализ направлений гештальт-терапии и психоанализа
  • Защитные механизмы гештальт-терапии
  • Понятие цикла контакта. Механизмы прерывания цикла контакта
    Инструментарий гештальт-терапевта
    Экзистенциальные данности в гештальт-терапии

Совершая оплату цикла повышения квалификации я подтверждаю, что ознакомлен(а) с Договором-офертой на покупку очных и онлайн циклов повышения квалификации, и принимаю условия, определенные Договором.

Введите сумму оплаты:
Название цикла:
Ваша электронная почта:
Введите ФИО:

Порядок записи, оплаты и прохождения очно-заочных образовательных циклов

Порядок возврата денежных средств при отказе от услуги

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - HorizontalLogos.png
Введите сумму оплаты:
Название цикла:
Ваша электронная почта:
Введите ФИО:

Майндфулнесс-терапия. Практики осознанности в психосоматике ONLINE

1. Майндфулнесс терапия, как часть когнитивной терапии третьей волны. История и уникальность развития направления.

2. Психосоциальный стресс, как эволюционно сформированная общепатологическая реакция.

3. Теория нейронных коррелятов — нейрофизиологическая основа эмоциональных аспектов.

4. Эффективность практик осознанности и их место в терапии психосоматических нарушений и психосоциального стресса. Практика однонаправленной концентрации.

5. Основы осознанности в буддизме. Четыре благородных истины. Виды медитативных практик. Отражение буддийского мировоззрения в терапевтических программах Mindfulness Based Stress Reduction, Mindfulness Based Cognitive Therapy. Понятие аналитической медитации.

6. Симптом-ориентированная майндфулнесс-терапия в психосоматике. Астма и нарушения дыхания, синдром раздражённого кишечника, повышенное артериальное давление, вегетативные дисфункции, тревожные нарушения, панические расстройства.

7. Программа онкопсихологической реабилитации, основанной на осознанности.

8. Практики сочувствия — возвращение к «изначальной благой природе».


Совершая оплату цикла повышения квалификации я подтверждаю, что ознакомлен(а) с Договором-офертой на покупку очных и онлайн циклов повышения квалификации, и принимаю условия, определенные Договором.

Введите сумму оплаты:
Название цикла:
Ваша электронная почта:
Введите ФИО:

Порядок записи, оплаты и прохождения очно-заочных образовательных циклов

Порядок возврата денежных средств при отказе от услуги

Это изображение имеет пустой атрибут alt; его имя файла - HorizontalLogos.png
>